“以前的学习培训形式单一，集中上大课也比较笼统。如今的培训不仅有现场教学，还可以和‘师傅’们讨论交流，既‘过瘾’又‘解渴’。”建设高素质队伍是推动高质量发展的关键，2020年以来，市纪委市监委深入开展“大学习、大讨论”活动，探索以“师傅带徒弟学”、“到监督审调巡察一线学”等方式不断提升纪检监察干部的履职能力，通过“以战代训”为纪检监察工作高质量发展打造生力军。

       深化全员培训 创新学习模式

       “大家在办案过程中要注重用党章党规党纪、理想信念宗旨做好思想政治工作，把纪法威慑惩治与思想教育感化相结合，强调法治化、规范化、人性化，实现审查调查工作的政治效果、纪法效果和社会效果有机统一。”在机关大讲堂上，市委常委、市纪委书记、市监委代理主任饶华东结合自身工作实际，“面对面”传授线索处置、谈话技巧等经验，“手把手”指导如何打好思想政治工作“组合拳”。

       在上面要求人、在后面推动人，都不如在前面带动人。市纪委市监委把队伍建设作为“一把手”工程来抓，要求领导干部既当指挥员，又当战斗员，带头讲党课、教业务，示范践行严实深细的工作作风，注重对年轻干部的培养锻炼，促进党员干部创先争优。

       为进一步畅通交流机制，市纪委市监委将常委会、中心组学习会等作为“传、帮、带”实践平台，充分发挥领导和业务骨干经验丰富、业务精通的优势，围绕贯彻落实党的十九届五中全会精神、推动纪检监察工作高质量发展等主题，由领导班子成员，各县（市、区）纪委监委，派驻机构和机关各部室负责人结合工作实际谈理解、谈认识，围绕纪检监察业务工作中的政策要求、业务技能等进行深入分析，让大家在交流学习中全面提升综合素质。

       根据疫情防控常态化要求，将传统全员集中培训调整为线上线下一起学，做到在岗传帮带和脱岗培训相结合。聚焦纪法应知应会，结合省纪委省监委相关培训要求，多次组织开展网络视频培训、网络在线测试，常态化开展“师傅带徒弟学”、“互相学”、“到监督办案巡察一线学”，推进更高层次的全员培训，持续深入开展学习培训工作，不断提升干部队伍专业化水平，增强监督执纪本领。

       一线交流学习 淬炼纪检“尖兵”

       “初来乍到，‘压力山大’是我们几个新人的共同感受。市纪委市监委制定的各种学习制度犹如‘及时雨’一样，经验丰富的前辈们以自己长期在巡察工作的经历，并辅以案例介绍了很多好方法和经验，解答 了我们许多工作中的疑问。”新调入市委巡察组的几名巡察干部表示，经过“师傅”们的教导，感觉底气越来越足。

       “每一次到中央纪委办案，每一次都有新的进步。他们严谨细致的执纪执法态度让我印象深刻，学习了更专业的执纪审查方法和技巧，更坚定了我干好纪检监察工作的信心和决心。”参加中央纪委国家监委办案工作的同志分享了自己的工作体会。2020年，市纪委市监委利用上挂、借调机会培养干部能力，挑选32名干部参加上级机关办案、巡视和跟班学习。

       此外，针对纪检监察改革后纪检干部多、人员成份新、业务能力参差不齐等实际情况，定期安排乡镇纪委、派驻纪检组新进或新提拔的纪检干部，分期分批到委机关或上级纪检监察机关进行跟班锻炼，学习期满后，对跟班学习人员进行评议和考核，作为锻炼、培养、选拔干部的重要依据。

       坚持严管厚爱 严防“灯下黑”

       “纪检监察机关是政治机关，应当在学深悟透做实习近平新时代中国特色社会主义思想上有着更高的标准、更严的要求。”

市纪委市监委始终把政治建设摆在首位，坚持把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，认真落实“当先锋、作表率”要求，将学习习近平总书记重要讲话和指示批示精神作为“第一议题”、作为中心组学习“必学书目”，建立班子成员领学制度，先后召开11次常委会会议和6次中心组学习会议进行专题学习。深入学习贯彻党的十九届五中全会精神，举办读书班专题学习《习近平谈治国理政》第三卷，引领全市纪检监察干部带着感情学、发自内心拥护，增进政治认同、思想认同、情感认同，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

       纪检监察机关不是“保险箱”，纪检监察干部没有天然的“免疫力”。强化自我监督，运用姜国文、赵开江、卢建等反面典型，组织全市纪检监察干部参加警示教育，对照查摆问题，全面梳理廉政风险点，建立健全廉政档案，为纪检监察干部精准“画像”。加强对纪检监察干部履职用权情况的监督检查，按照不低于30%的比例，对函询了结件进行抽查，对自办案件进行回访。注重行为引领规范，针对微信管理潜在的风险，及时下发通知，明令禁止以微信群为媒介搞小圈子。

       主动接受外部监督，举行特约监察员进机关活动，升级市县纪委监委网站，做到应公开尽公开。坚持刀刃向内，处置反映纪检监察干部问题线索33件，函询18人，通报批评2人，提醒谈话3人，诫勉3人，党内警告1人。